Люди такие как были, ничего особо не поменялось. Дети такие же непослушные и не следят за языком. Учиться и я в свое время не хотел. Закончил школу с кучей троек. Правда послу службы в армии пошел в ВУЗ и закончил его на одни четверки и пятерки. Дело не в детях, дело в нас, в учителях. Если мы вместе с родителями или вместо родителей не привьем интерес детей к знаниям, не замотивируем на познание мира - никто этого сделать не сможет. Дело в учителях. 

Я вижу тут спецы собрались, умеющие держать себя в "стрессовых ситуациях" и имеющие как минимум нервы диаметром в канаты. 

К вы поработаете сейчас в школах. Попробуйте поучить мелких [...]. Которые в случае даже если не получают хорошей отметки, зовут родителей, ещё больших [...].

Раньше можно было выгнать с урока ученика, теперь же, нет. Они это знают и этим пользуются. 

Быдло, которое мы с вами видим каждый день вокруг нас, к сожалению, тоже, имеет свои семьи и их дети лишь подрастающее быдло в квадрате.

Я не в коей мере не оправдываю учительницу, я сам учил детей, знаю, как это тяжело когда видишь учеников, которые намеренно не учат твой предмет и когда ты им ставишь двойку, они мерзко улыбаясь тебе в лицо говорят: Поставьте мне ещё одну сразу. 

Но в данном инциденте с этой учительницей, мне это напомнило про историю с лягушкой и кастрюлей с горячей водой. 

Что будет, если бросить лягушку в кастрюлю с горячей водой? Она немедленно решит:

«Здесь неуютно. Надо быстрее уносить ноги». И тут же выскочит.

А что, если ту же самую лягушку положить в кастрюлю с холодной водой, поставить на плиту и постепенно нагревать? Лягушка расслабится.

Она, конечно, заметит, что становится теплее, но подумает: «Немножко лишнего тепла не повредит». А закончится всё тем, что она сварится.

Многое в жизни накапливается постепенно. Долги, лишний вес, нервы и плохое здоровье. Помните о тенденциях. Нельзя недооценивать мелочи.

Так что, не судите строго эту учительницу. Вся проблема тут в неправильном воспитании детей.

[Комментарий отредактирован модератором интернет-СМИ "Кавказский Узел". Воздержитесь от грубых высказываний.]

Игорь, плюсанул Ваш пост, за Ваше терпение и любовь к своей работе.

А я вот не смог остаться в школе, хотя любил свою работу. Особенно, когда видишь, что ученики с интересом слушают тебя и стараются учить твой предмет.

но таких к сожалению, было мало. 

Значит имело смысл пересмотреть своё место в педагогике. Или на курсы пойти, где учат, как справляться со стрессовыми ситуациями. Потому что хулиганы есть везде и всегда, и почему-то не каждый учитель позволяет себе рукоприкладство.

Теперь она нигде не сможет работать учительницей. Эта чеченка сама поставила крест на своем будущем. Если она не хочет оказаться в тюрьме за жесткое обращение с учениками, то пусть оплачивает денежный штраф и соглашается на принудительные работы. 

Раньше бить учеников было нормальным явлением, сейчас же методы педагогического воспитания и отношение родителей к своим детям поменялось. Недопустимо бить школьников в школах, вообще не стоит бить детей. Нужно их воспитывать так, чтобы не приходилось прибегать к непедагогическим методам воспитания. Конечно, большинство родителей делают много упущений в воспитании детей, что приходя в школу они  много всего ненужного делают, а нужного не делают вообще. 

Нынешняя школа это даже не та школа начала 00-х или 90-х, не говоря о временах совесткого союза. Это что-то новое и очень странное для понимания..

Не один год в школе преподает....недопустимо распускать руки...

По мне, ничего страшного нет в том, чтобы дать в затылок тому, кто не понимает человеческого языка. Но применимо ли это к детям, которым не и 14? Не знаю.   Я не преподаватель и не учитель и не знаю всех обстоятельств. Сейчас люди не такие, какие они были даже 15 лет назад, вот что я хочу сказать. Если в 90 и даже в начале нулевых родители спокойно к этому относились, то дети 90-х уже родители сейчас и это соверешенно не тот тип родителей, как наши с вами матери и отцы... Это новое поколение. Вот что нужно понимать.  

Я учитель в школе и знаю только один способ как заставить ученика учиться и уважать себя. Этот способ не связан с насилием, он связан только с одним - сделай свой предмет интересным, сделай так, что бы на твой урок ученики шли с полным восторгом и не хотели уходить из твоего кабинета. Делай тоже самое и внекласной работой. Не оставляй ученика с твоим предметом только на уроках, ищи способы притянуть к предмету и внеклассной работы. 

Да вы правы, в школе нужны не нервы, а канаты. Я тоже по молодости срывался и сейчас думаю, что если бы тогда были в ходу сегодняшние видеогаджеты, я бы ни дня не проработал в школе. Выгнали бы за то, что накричал на детей. Сейчас мне проще, я уже нашел подходы к детям, они сидят на моем уроке раскрыв рот. Я научился быть интерсным. Но как тяжело мне пришлось находить свой путь. 

Мне думается, что надо дать этой учительнице еще один шас, что бы она попробывала все исправить, найти свой педагогический путь. Надо ей дать еще шанс. Но увы, наша система карания не умеет давать еще щанс, у нас главное наказать, особенно если был резонанс и отчитаться перед начальством. 

Я тоже, похоже, старею...